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Christine Passerieux : Innovation une nouvelle prescription ?

mardi 13 mars 2018
Mis à jour le mardi 13 mars 2018

Innover oui mais pas au risque d’une pédagogie officielle qui ferait passer l’enseignant de concepteur à simple exécutant.

Valorisée par les discours institutionnels, les salons et les « appellations », l’innovation semble créer des dynamiques dans les écoles. D’où l’importance d’interroger la pertinence de certaines "solutions miracles".

La vidéo

Après avoir été enseignante, conseillère pédagogique, associée à l’équipe ESCOL, Christine Passerieux continue son militantisme dans l’éducation nouvelle, en particulier au sein du GFEN. Elle a également coordonné plusieurs ouvrages sur l’école maternelle, réfléchissant aux pistes possibles pour faire réussir tous les élèves.

L’interview complète de Christine Passerieux dans le Fenêtres sur cours spécial Université d’Automne

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