Il existe un langage spécifique à l’école qui n’est pas le langage pour s’exprimer ou pour raconter mais un langage qui sert à questionner La langue n’est pas le langage. Pour la chercheuse Élisabeth Bautier la distinction est fondamentale. Il existe bien un langage spécifique à l’école qui n’est pas le langage pour s’exprimer ou pour raconter mais un langage qui sert à questionner, à réfléchir, à apprendre. Cet instrument essentiel, vite maîtrisé par les « bons élèves », doit être appris par les enseignants (...)
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Corinne Loie : L’importance de la voix
mardi 13 février 2018
Mis à jour le mardi 13 février 2018
Les enseignantes et enseignants doivent préserver leur voix mais aussi en faire un réel outil pédagogique.
La voix, outil professionnel de l’enseignant, ne se résume pas à un simple exercice d’émissions phoniques. Elle renseigne sur les relations que ce dernier entretient avec sa classe, mais aussi avec les apprentissages, et surtout avec lui-même. Elle participe dans son entièreté à l’acte pédagogique, qui ne peut se résumer lui-même à une simple transmission des savoirs.
La Vidéo
Corinne LOIE, chargée de prévention et orthophoniste MGEN, fut tout d’abord artiste lyrique et ce sont des difficultés vocales qui l’ont amenée à s’interroger sur le fonctionnement de cet organe, vital dans les métiers enseignants. Elle mène de nombreuses actions de prévention, de formation et de rééducation des troubles de la voix parlée et chantée. Ces actions s’adressent aussi bien aux jeunes enseignants stagiaires des Espé qu’aux professeurs confirmés de tous les degrés. Depuis 2014, elle produit de nombreux supports pédagogiques et travaille également à la création d’un réseau national de personnels ressources.
L’interview complète de Corinne Loie dans le Fenêtres sur cours spécial Université d’Automne
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