Rôle et place de la recherche, liberté pédagogique, bonnes ou mauvaises pratiques, efficacité comparée de telle ou telle méthode… Réflexions de Roland Goigoux, spécialiste de l’enseignement de la lecture, sur le "petit guide orange" Dans un stimulant jeu de questions-réponses, Roland Goigoux, professeur des universités en sciences de l’éducation, répond précisément à ses étudiants, futurs enseignants des écoles, qui interrogent le « petit livre orange » du ministre sur l’enseignement de la lecture. Un propos (...)
Accueil du site > > Les apprentissages par domaines d’enseignement > Langage écrit > Des albums en réseaux... pourquoi, comment ?
Des albums en réseaux... pourquoi, comment ?
mardi 21 juin 2011
Mis à jour le mercredi 24 août 2011
En cycles 1 et 2, on travaille beaucoup avec des albums, on n’a pas toujours le temps de chercher les ouvrages nécessaires pour constituer le réseau dont on a besoin. Mais au fait, pourquoi des réseaux ? Des parcours de lecture ?
Voici des exemples, à compléter, pour débuter...
- Exemples réseaux cycles 1 et 2
- Des réseaux en C1 : pourquoi, lesquels ? Pour qui ?
Dans la même rubrique
Par titre | Les plus populaires | Les plus récents
-
Apprendre à lire...entre confiance et mise au pas
-
Du graphisme vers l’écriture
-
La littérature pour faire grandir
Joëlle Turin est critique et formatrice en littérature de jeunesse et plus particulièrement dans le domaine de l’album, en lien avec le développement psychique du jeune enfant. Directrice de l’Institut international Charles-Perrault, professeur en sciences de l’éducation, elle participe à de nombreux colloques, assure des conférences, collabore à des revues sur la littérature de jeunesse, assure et organise des sessions de formation. Dernier ouvrage : Ces livres qui font grandir les enfants Ed. Didier Jeunesse
-
Chercher, expérimenter pour progresser
Michel Fayol est professeur émérite à l’Université Blaise Pascal de Clermont Ferrand. Il est également chercheur au Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive (LAPSCO) du CNRS. Ses activités de recherche portent sur l’acquisition, l’apprentissage et l’utilisation des systèmes symboliques écrits : l’écrit, la numération et le dessin. Il a publié en 2013 « L’acquisition de l’écrit » et « L’acquisition du nombre », deux livres dans la collection « Que sais-je ? » aux Presses Universitaires de France.
-
ENFANTS OUBLIÉS DES VACANCES
Le 10ème été des bouquins solidairesL’éditeur Rue du monde et le Secours populaire organisent comme chaque année l’opération « L’été des bouquins solidaires » Quand deux livres lui sont achetés, l’éditeur offre un album à un enfant à l’occasion de « la journée des oubliés des vacances ».
 |
 |
RSS 2.0