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«Enseigner le comptage-dénombrement pour ne pas aller dans le mur »

Rémi Brissiaud est titulaire d’une maîtrise de mathématiques et d’un doctorat en psychologie cognitive. Maître de conférences en psychologie cognitive à l’IUFM de Versailles il travaille au sein du Laboratoire Paragraphe (Paris 8) équipe : « Compréhension Raisonnement et Acquisition de Connaissances ».

Publié le 13-09-2012 - MAJ il y a 12 ans
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