En cette rentrée, les enseignant-es stagiaires ont eu la désagréable surprise de devoir verser 90€ au titre de la Contribution Vie Étudiante et Campus. Le SNUipp et les syndicats enseignants de la FSU lancent une pétition pour en exiger le remboursement. Conséquence de la loi ORE relative à « l’orientation et à la réussite des étudiants », un nouvel article a été créé dans le Code de l’éducation, instituant une Contribution Vie Étudiante et Campus (CVEC) d’un montant de 90€. Certaines catégories (...)
Accueil du site > > Actions - Interventions > Le SNUipp-FSU enquête auprès des PE stagiaires
Le SNUipp-FSU enquête auprès des PE stagiaires
mercredi 22 mars 2017
Mis à jour le jeudi 27 avril 2017
Pour la 3ème année consécutive, le SNUipp-FSU enquête auprès des professeur-es des écoles stagiaires pour faire le point sur les conditions de leur formation en ESPE.
Le SNUipp et la FSU ont multiplié les actions et interventions pour dénoncer les conditions de formation pour les stagiaires PE. Ces deux dernières années nous avions lancé une enquête à destination de tous les stagiaires qui avait permis de mettre en évidence leur surcharge de travail et les difficultés qu’elles et ils rencontraient. Elles ont été rendues publiques en direction de la presse et ont fait l’objet d’un dossier dans « Premières classes ».
Le SNUipp-FSU relance cette année cette enquête. Fort des résultats qu’il rendra publics, il s’adressera au ministère d’ici fin juin pour porter la nécessité d’une remise à plat de la réforme ainsi que l’ensemble de ses propositions.
Il est important que cette enquête soit remplie le plus largement possible.
Lire aussi :
les résultats de l’enquête 2015/2016
les résultats de l’enquête 2014/2015
Dans la même rubrique
Par titre | Les plus populaires | Les plus récents
-
Payer pour être formé-e : Pour le SNUIpp-FSU c’est Non !
-
Recrutements : il faut utiliser la liste complémentaire. Signez la pétition en ligne.
Depuis 2013, tous les concours de recrutement de professeurs des écoles ont été marqués par des recrutements non effectués à l’issue des épreuves d’admission. Cette année, ce sont au moins 775 postes qui n’ont pas été pourvus. C’est pourquoi le SNUipp-FSU lance une pétition en ligne pour qu’au plus vite, les postes vacants dans les classes soient pourvus par des listes complémentaires du concours de recrutement et non par des personnels contractuels. A la rentrée, de nombreux départements vont manquer (...)
-
L’ISAE pour les PE éducateurs en EREA !
L’action syndicale du SNUipp-FSU récompensée : les professeurs d’école éducateurs et éducatrices en EREA vont percevoir l’Indemnité de suivi et d’accompagnement des élèves (ISAE). Le SNUipp-FSU a été reçu le jeudi 31 mai 2018 par les représentants du ministère de l’éducation nationale dans le cadre de négociations préalables suite à une alerte sociale déposée en mai 2018 sur les questions relatives à l’ASH second degré. Le syndicat est intervenu à nouveau pour souligner l’injustice que subissent certains (...)
-
Pas touche aux commissions paritaires !
Alors que le gouvernement envisage ni plus ni moins que de vider les commissions paritaires de leurs attributions et de supprimer les CHSCT, la FSU et le SNUipp lancent une pétition pour la défense des droits de tous les personnels. Mouvement, promotions, temps partiels, disponibilité, listes d’aptitudes, départs en formation continue…autant d’opérations administratives qui rythment la vie professionnelle et familiale de tous les enseignant-es et qui sont aujourd’hui placées sous le contrôle (...)
-
22 mai : l’éducation au premier chef
Suppressions de postes, recrutements de contractuel-les, affaiblissement de la représentation syndicale, développement du salaire au mérite... Les projets du ministère suscitent une forte inquiétude chez les personnels de L’Éducation nationale L’Éducation nationale est plus que concernée par le projet de réforme de la Fonction publique. Avec 56% des effectifs de fonctionnaires d’État, comment pourrait-elle échapper aux 120 000 suppressions de postes promises par le candidat Macron ? Une menace sur le (...)
 |
 |
RSS 2.0