Le SNUipp-FSU invite les personnels à donner leur avis sur la façon dont se sont déroulées les opérations de mouvement 2019. Une enquête dont le syndicat utilisera les résultats pour revendiquer auprès du ministère une remise à plat des procédures. Bugs à répétition, règles chamboulées, autant dire que le mouvement 2019 ne se déroule pas de façon sereine. Depuis le début des opérations, le SNUipp-FSU a été mobilisé à tous les niveaux pour que les mutations se fassent dans la transparence, l’équité de (...)
Accueil du site > > Actions - Interventions > Salaires : assez d’annonces, des actes !
Salaires : assez d’annonces, des actes !
mercredi 15 mai 2019
Mis à jour le mercredi 15 mai 2019
Salaire de début de carrière à 2000 €, rémunérations trop faibles, mise en place d’un observatoire … Le locataire de la rue de Grenelle ne manque jamais l’occasion de rappeler que les enseignantes et les enseignants français ne sont pas assez rémunérés… Pour autant, d’annonces en annonces, les personnels et particulièrement les PE ne voient toujours rien venir.
Aussi le SNUipp-FSU dans un courrier s’adresse à nouveau au ministre afin de lui demander de présenter un calendrier et des modalités concrètes d’augmentation salariale tant attendues par les personnels.
Le syndicat lui rappelle qu’en effet le salaire des enseignants et enseignantes du primaire est de 16% inférieur à celui de leurs homologues des autres pays de l’OCDE, un écart qui monte à 29% quand on le confronte aux onze pays comparables (voir ci dessous).
Enfin dans le même courrier, le SNUipp-FSU lui rappelle que les personnels enseignants du primaire rémunérés à leur sortie du concours à peine 20% au dessus du SMIC stagnent encore les premières années d’exercice. Un fait qui n’est pas sans lien avec la perte d’attractivité du métier.
Le courrier au ministre
Monsieur le Ministre,
Vous avez fait à différentes reprises des annonces concernant la revalorisation de la rémunération des enseignantes et enseignants du premier degré.
En effet, leur salaire est inférieur de 16% à la moyenne des salaires des enseignantes et enseignants du primaire dans les pays de l’OCDE. Et l’écart est encore plus grand, 29%, quand la comparaison est faite avec les onze pays comparables qui réussissent mieux aux évaluations in-ternationales, notamment en termes de réduction des inégalités.
Les mesures prises ces dernières années (ISAE, Hors classe, PPCR…) n’ont pas permis de rattraper ce retard. Le SNUipp-FSU vous a alerté à différentes reprises à ce sujet depuis votre entrée en fonction. Le salaire de début de carrière se situe 20% au-dessus du SMIC et stagne les premières années d’exercice, alors que le recrutement se fait au niveau du master. Ainsi, chaque année, des places au concours restent vacantes parce qu’à des déroulés de carrière peu attractifs, s’ajoutent la dévalorisation et le manque de reconnaissance du métier, ainsi que des conditions de travail difficiles surtout en début de carrière. La perte d’attractivité du métier est de plus en plus prégnante. Elle s’inscrit également dans le cadre plus général du rapide retour sur le gel du point d’indice et du nécessaire rattrapage des pertes salariales de ces dernières années.
L’Éducation nationale et particulièrement le premier degré sont régulièrement présentés comme une priorité nationale par le gouvernement et par vous-même. Vous avez tout récemment annoncé votre volonté de porter le salaire de début de carrière à 2 000 € pour tous les profes-seurs. Cette revalorisation doit bien évidemment être étendue à l’ensemble des professeurs des écoles.
Nous vous demandons de ne pas en rester aux annonces et de présenter le calendrier et les modalités de cette augmentation salariale très attendue par les personnels. C’est une urgence.
Dans cette attente, nous vous prions d’agréer, Monsieur le Ministre, l’expression de nos respectueuses salutations.
Aller plus loin :
Le courrier au ministre
Salaire des PE : état des lieux
Dans la même rubrique
Par titre | Les plus populaires | Les plus récents
-
Mouvement 2019 : donnez votre avis
-
Canicule : dans les classes, on fait comment ?
« Garder les enfants dans une ambiance fraîche », recommande le ministère. Comment faire quand il n’y a pas de rideaux, ni de cour ombragée ou d’isolation ? Faut-il faire valoir son droit de retrait pour protéger ses élèves ? Le SNUipp-FSU, dans un courrier au ministre, demande des réponses concrètes. En l’attente d’un groupe de travail sur le bâti scolaire, il faut très vite des mesures qui accompagnent mieux les équipes dans ces situations climatiques qui pourraient devenir récurrentes. LE COURRIER (...)
-
Loi Blanquer revue : des mobilisations payantes
Même si tous les dangers n’ont pas été écartés, les mobilisations ont permis de faire évoluer le projet de loi. Suppression des établissements publics locaux d’enseignement des savoirs fondamentaux (EPLESF), une autorité hiérarchique des directeurs et directrices d’école sur leur équipe ou encore de l’interdiction d’accompagner les sorties scolaires pour des mamans voilées, de nombreux amendements ont été retirés grâce aux fortes mobilisations de la communauté éducative depuis le mois de mars. LE (...)
-
Projet de loi Blanquer : c’est toujours non !
Loi sur l’école de la confiance, injonctions pédagogiques, circulaire de rentrée, gestion calamiteuse des personnels : c’est à l’ensemble de la politique éducative du ministre de l’Éducation nationale que les personnels des écoles restent opposés. LE COMMUNIQUÉ Jeudi 13 juin se réunit la commission mixte paritaire, devant trouver un accord sur le projet de loi Blanquer pour l’école. Les nombreuses et massives mobilisations enseignantes depuis la mi-mars, soutenues par les parents d’élèves et les élus, (...)
-
Un congrès du SNUipp-FSU déterminé
Le 11e congrès national du SNUipp-FSU, du 4 au 7 juin à Perpignan, a été riche de débats et de propositions d’actions afin de construire un autre projet pour l’école que celui du ministre Jean-Michel Blanquer. « Alors que les mobilisations se poursuivent sous diverses formes contre le projet de loi pour une "école de la confiance", il est temps de construire un projet à la hauteur des enjeux, pour l’école, la Fonction publique et les retraites », c’est ce qu’ont tenus à dire les délégués au congrès du (...)
 |
 |
RSS 2.0