Yves Guégan : La ruse, une alternative à l’autorité

Dans la même rubrique

Par titre | Les plus populaires | Les plus récents

• Quel fonctionnement pour quelle école ?

  Plusieurs centaines de collègues ont assistés à l’intervention de Claude Lelièvre, historien de l’éducation, sur la direction et le devenir de l’école suite à la loi Rilhac, les annonces présidentielles à Marseille et les mesures prévues dans le Grenelle. Le replay est disponible ! La loi Rilhac, l’annonce du Président de la République d’une expérimentation à Marseille et l’emploi fonctionnel prévu par le Grenelle de l’Éducation menacent le fonctionnement des écoles publiques républicaines. C’est pourquoi (...)

  Lire la suite de Quel fonctionnement pour quelle école ?

• Patrick Lamouroux "Agir et s’exprimer avec le corps pour entrer dans la pensée"

  La pratique quotidienne d’activités physiques et artistiques contribue au développement moteur, sensoriel, affectif, social des élèves. Elle favorise la coopération et contribue à la socialisation. Mais elle participe également de la construction des savoirs quand le passage du « faire » à « penser le faire » est assuré. Comment s’y prendre ? Avec Patrick Lamouroux, Professeur et formateur en EPS - Membre du groupe d’experts chargé de la rédaction du projet de programme de (...)

  Lire la suite de Patrick Lamouroux "Agir et s’exprimer avec le corps pour entrer dans la pensée"

• Le SNUipp-FSU ?

  Tu as réussi le CRPE 2021 ? Bravo ! Tu entres maintenant dans l’Éducation Nationale. Le SNUipp-FSU, ce sont des enseignant·es qui sont prêt·es à t’accueillir, pour t’apporter des réponses et t’aider de façon indépendante. Intéréssé·e ? Rejoins-nous !

  Lire la suite de Le SNUipp-FSU ?

• Apprendre à lire et à écrire : présentation de Roland Goigoux et témoignages enseignants

  Roland Goigoux, professeur des universités en sciences de l’éducation à l’université Clermont-Auvergne, a dirigé une vaste étude sur l’enseignement de la lecture en CP sur 131 classes afin de dégager des pistes de réflexion et des points d’appui pour conduire un enseignement des plus complexes. Des témoignages d’enseignant·es complètent la présentation de la recherche.

  Lire la suite de Apprendre à lire et à écrire : présentation de Roland Goigoux et témoignages enseignants

• Comprendre des textes complexes en maternelle

  Sylvie Cèbe est intervenue lors des rencontres en ligne du SNUipp-FSU du 1er juin 2021 sur le devenir de la maternelle. Sylvie Cèbe est maîtresse de conférence en sciences de l’éducation à l’INSPE de Clermont-Auvergne et membre du laboratoire ACTé. Son activité de recherche vise à cerner les caractéristiques des pratiques pédagogiques les plus capables d’aider les élèves les moins performants à acquérir les compétences qui sous-tendent la réussite scolaire et, plus particulièrement, la compréhension en (...)

  Lire la suite de Comprendre des textes complexes en maternelle

0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | ...