Filippo Pirone est Maître de conférences en Sciences de l’Education -Laboratoire Interdisciplinaire d’études du Politique Hannah Arendt - Université Paris Est Créteil - INSPE de l’Académie de Créteil.

Il était présent lors de la dernière université d’automne 2022 de la FSU-SNUipp.
A travers une approche articulant sociologie et sciences de l’éducation, la didactisation de l’esprit critique et de la parole des élèves, comme des objets scolaires au service de leur épanouissement intellectuel, demeure toujours balbutiante.

Bibliographie :
– 2021. "School closures in France in 2020 : Inequalities and consequences for perceptions, practices and relationships towards and within schools". European Journal of Education, n. 56, 536–549
– 2020. "Criticality within the “École de la République”. A study of a French educational programme based on scientific research", in Simpson, A. & Dervin, F. (eds.), The meaning of criticality in education research. Basingstoke : Palgrave Macmillan, 47-70
– 2018. "La "deuxième chance" : comparer des dispositifs diplômants de ré-inclusion scolaire", en France et en Argentine. Formation Emploi, n. 143, 183-202

Filippo Pirone : Quelle place pour l'esprit critique à l'école