824 recrutements possibles

Le ministère annonce 824 listes complémentaires qui vont ou ont été appelées sur plusieurs académies. Encore faut-il que les candidat·es sollicité·es répondent présent·es à cet appel bien tardif du MEN. En effet, près de 6 mois après le début de l’année scolaire, il se pourrait que pour bon nombre de sollicité·es déjà engagé·es ailleurs, l’offre parvienne bien trop tardivement...Pour celles et ceux qui occupent actuellement un poste de contractuel·le ou d’alternant·e, ils et elles seront bien recruté·es et seront donc stagiaires. Selon leur profil et le choix qu’ils et elles feront, iels seront soit placé·es à 100% devant élèves jusqu’à la fin de l’année scolaire, soit à 50%.

Les détenteur·trices d’un Master MEEF ou autre, ainsi que les lauréat·es dispensé·es de diplôme assureront un temps plein devant élèves.

Les lauréat·es en 2ème année de Master alternant·es ou non, auront le choix entre être à temps plein en classe ou à mi-temps. S’ils et elles choisissent d’être à 100% devant élèves, ils et elles le seront à 50% l’année prochaine pour terminer leur M2, dans l’autre cas, elles et ils termineront leur M2 de février à juin et seront placé·es à temps plein devant élèves à partir de la rentrée 2022.

Dans tous les cas, l’ensemble des listes complémentaires recrutées après le 30 septembre 2021, effectueront leur année de stage en 2022/2023. Elles et ils seront donc titularisables à compter du 1er septembre 2023.

Concernant les lauréat·es bénéficiant déjà d’un Master MEEF, elles et ils seront placé·es à 100% devant élèves à la rentrée 2022 ! Le SNUipp-FSU, lors des échanges avec la DGRH, avait porté la nécessité pour ces futur·es stagiaires de bénéficier de formation à la rentrée 2022 et d’être placé·es à mi-temps en classe tout en conservant un mi-temps en formation. Le ministère est resté sourd à cette demande.

Le SNUipp-FSU a été reçu à plusieurs reprises pour faire valoir les droits des LC. Il demandait à ce que soient appliquées les règles habituelles de recrutement des LC. En effet, ces "nouveaux·elles" lauréat·es vont être recruté·es au titre de la session 2021. A ce titre, elles devraient bénéficier d’une année de stage à 50% en classe et 50% à l’INSPE, en 2022-2023. La DGRH a dans un premier temps refusé cette modalité puis grâce à l’insistance du SNUipp-FSU, a fait la proposition présentée ci-dessus.

D’autres recrutements sont aussi nécessaires

Si ces premiers recrutements de listes complémentaires vont réduire la tension exercée due au non remplacement dans les départements concernés, ils ne seront bien évidemment pas suffisants pour faire face à cette crise sans précédent. Dans certains départements, l’absence de liste complémentaire ou l’épuisement de celle-ci, ne permettront pas d’y recourir. Le recrutement de contractuel·les n’est pas non plus en mesure de régler le problème des remplacements actuels, il s’avère bien souvent impossible faute de candidat·es.

Dans le budget 2022, aucune création d’emploi n’est prévue pour le premier degré alors que l’école a besoin d’un plan d’urgence pour réparer les conséquences pédagogiques de la crise sanitaire et de la politique inégalitaire menée depuis 5 ans.

Le SNUipp-FSU revendique dès à présent des créations de postes supplémentaires via un collectif budgétaire notamment pour répondre aux besoins de remplacements, de postes Rased et d’une inclusion de qualité. Dans la perspective d’une dotation globale pluriannuelle de 90 000 postes nécessaire au bon fonctionnement de l’école, le SNUipp-FSU demande immédiatement une augmentation conséquente des places au concours 2022. Il exige également d’anticiper dès à présent l’ouverture et l’abondement massif des listes complémentaires dans toutes les académies à l’issue du CRPE 2022.

Recrutements des listes complémentaires

Recrutements des listes complémentaires