Faire faire des sciences aux élèves au lieu de leur apprendre simplement les résultats de la science, est le défi auquel se sont confronté·es de nombreuses et nombreux professeurs des écoles. Comment aider les enseignants polyvalents à relever ce défi professionnel ? Corinne Marlot répond.
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Laurence De Cock : « Retrouver le chemin de l’émancipation par l’école »
lundi 15 novembre 2021
Mis à jour le lundi 15 novembre 2021
Grande témoin aux dernières Universités d’automne du SNUipp-FSU, Laurence De Cock nous a présenté une conférence intitulée « Retrouver le chemin de l’émancipation par l’école »
La crise sanitaire a joué le rôle de révélateur d’une école publique maltraitée et fragilisée par la frénésie de réformes. Désormais nous incombe la lourde gageure de réinventer et refonder une école à la hauteur des défis qui nous attendent, une école commune à tous les enfants, de la Maternelle à l’Université, un service public qui retrouve sa mission de démocratisation et d’émancipation. Que faire pour ce que ces mots ne moulinent plus dans le vide et ne soient pas détournés et vidés de leur sens par la vague néolibérale dans laquelle nous nous débattons ? Comment retrouver le sens et le goût de l’école publique ?
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