Initialement prévue le 18 novembre, la clôture des inscriptions aux CRPE 2023 est repoussée au vendredi 2 décembre. Cela laisse présageait un nombre d’inscrit·es encore très bas cette année. Les inscriptions au CRPE (concours externes, internes et troisième concours) se dérouleront du mardi 18 octobre 2022, à partir de 12 heures, au vendredi 2 décembre 2022, 12 heures, heure de Paris. Les inscriptions se font sur le site devenir enseignant. Les épreuves d’admissibilité se dérouleront : les lundi (...)
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Pour une campagne de recrutements ambitieuse et pluri-annuelle
lundi 7 juin 2021
Mis à jour le lundi 7 juin 2021
Nombres de places au CRPE en baisse, concours supplémentaire de Versailles non reconduit, concours externe de Créteil qui ne fera pas le plein... L’école et les élèves ont besoin d’enseignant·es titulaires formé·es et non de contractuel·les pour assurer la réussite de toutes et tous les élèves. Le SNUipp-FSU demande la programmation d’un plan pluri-annuel de recrutements.
Les résultats des épreuves d’admissibilité ont été publiés et laissent craindre, cette année encore, des pertes de postes :
À Créteil, le concours externe ne fera pas le plein puisqu’il y a 99 admissibles de moins que le nombre de postes offerts.
À Versailles, il n’y a que 1508 admissibles pour 1408 postes ; des postes pourraient dons être perdus.
Les concours spéciaux de 9 académies ne font pas le plein (Bordeaux, Guadeloupe, Guyane, Martinique, Nancy-Metz, Nantes, Rennes, Strasbourg, Toulouse)
De plus, dans quasiment la moitié des académies, il reste à l’issue des épreuves d’admissibilité moins de deux candidat·es pour un poste ce qui représente un ratio dégradé et inquiétant pour la campagne de recrutement.
C’est pourquoi, le SNUipp-FSU s’est adressé au ministre afin de lui demander d’abonder le nombre de postes dans les écoles, d’augmenter le nombre de places au CRPE 2021 et de prévoir des listes complémentaires conséquentes, partout où c’est possible pour pallier les désistements. De plus, il demande que les académies déficitaires puissent recourir à la liste complémentaire d’autres académies sur la base du volontariat.
Il en va de la qualité de service public d’éducation.
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